Boucle d'Or et les trois ours

Coordonnateur Pédagogique — 2023-06-26T17:33:13Z

Sortie scolaire à la maison du parc de Carentan

Coordonnateur Pédagogique — 2023-06-09T16:55:26Z

Le jeudi 8 juin, nous sommes allés à la Maison du Parc à Carentan. C'était l'occasion de faire un déplacement en train !
Nous avons vu des grenouilles, divers insectes, des cigognes, une chauve-souris... Une super journée !

- Unité d'Enseignement Maternelle DOISNEAU

Le carnaval de l'UEMA

Coordonnateur Pédagogique — 2022-04-08T10:54:45Z

Clip vidéo des élèves de l'UEMA sur le thème du carnaval.

Tout au long de la période, les élèves de l'UEMA ont travaillé sur le thème du carnaval. C'était l'occasion d'apprendre des chants, travailler l'imitation et la motricité avec ruban et la farandole, fabriquer des déguisements, jouer des instruments de musique... et s'amuser !

Lien de la vidéo :

https://pod.ac-normandie.fr/video/32784-carnaval-ni-vu-ni-connu-uemamp4/

Cassie, Aaron et Ruben sont allés se promener...

Coordonnateur Pédagogique — 2018-11-20T08:41:27Z

Cassie, Aaron et Ruben sont allés se promener au jardin public.
Voici les photos de notre sortie.

- Unité d'Enseignement Maternelle DOISNEAU

Présentation de l'UEMA 2021-2022

Administrateur — 2017-07-06T00:23:55Z

Présentation globale

L'Unité d'Enseignement Maternelle Autisme est un dispositif destiné à permettre à des enfants atteints de troubles du spectre autistique âgés de 3 à 6 ans (cycle 1 de l'Éducation nationale) de bénéficier d'une prise en charge sur les plans éducatifs, paramédicaux et pédagogiques, qui peut durer jusqu'à 3 ans. Ce dispositif est implanté dans les locaux de l'école Robert Doisneau, dans laquelle les enfants du dispositif sont scolarisés 21h par semaine cette année (soit 3h de moins que les autres élèves de l'école, pris sur la matinée du mercredi). Les principaux objectifs sont le développement de l'autonomie, le développement du langage, le développement de la communication et des interactions ainsi que l'acquisition des compétences scolaires du programme de cycle 1 de l'Éducation Nationale. L'implantation du dispositif dans une école, et plus particulièrement les temps d'inclusion dans des classes de maternelle ordinaires, contribue grandement au progrès des élèves en vue de ces différents objectifs.

La prise en charge est assurée par une équipe qui résulte d'un partenariat entre l'Éducation Nationale et le domaine du paramédical ;

Des personnels présents à temps plein :

Un enseignant (M. Thomas LAURENT)
Deux éducatrices spécialisées (Mme. Magali DUMONT et Mme. Jessica PALMIERI)
Deux aides médico-psychologiques (Mme. Lydia POTTIER et Mme. Carine GAUDART)

Des personnels qui interviennent à fréquence régulière :

Une psychologue (Mme. Christelle LEGOIS)
Une orthophoniste (Mme. Pauline CAUVIN)
Une psychomotricienne (Mme. Clémence MERIENNE)

Cette année, 7 enfants sont accueillis dans le dispositif :

Âge de petite section : Sylass, Sacha
Âge de moyenne section : Noa, Liam
Âge de grande section : Hector, Alexy, Paul

Déroulement d'une journée

Un planning de la classe est réalisé par l'enseignant en concertation avec les autres personnels de l'équipe et réactualisé à chaque nouvelle période si nécessaire. Celui-ci est valable pour tous les élèves de la classe et fait apparaitre également les prises en charges paramédicales ainsi que les temps d'inclusion dans les autres classes. Voici un exemple ci-dessous :

Pour mieux se repérer dans la journée et dans les différents espaces de l'école, les élèves disposent également d'un plannogramme individuel avec des photos ou pictogrammes des lieux et/ou personnels concernés pour chaque activité.

Fonctionnement global

À chaque période, nous travaillons autour d'un ou plusieurs thème(s). Nous en profitons pour lire des albums en réseau autour de ce thème et les mettre en scène avec des marottes pour favoriser la compréhension et l'intérêt porté au temps de lecture, pour apprendre des comptines autour de ce thème, pour apprendre le vocabulaire associé, pour réaliser divers projets pédagogiques autour du thème (suivre la recette de la galette, sorties pédagogiques, projets arts visuels, musique, ...). Les photos et vidéos des productions seront publiées au fur et à mesure sur le blog.

Hormis les temps d'inclusion, de sport et de regroupement/goûter, les temps de travail sont essentiellement individuels le matin (temps éducatif avec une éducatrice ou pédagogique avec l'enseignant) et en groupe l'après-midi (arts visuels, graphisme, musique, ateliers éducatifs...).

Unité d'enseignement IME ACAIS

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