Unité d'enseignement IME ACAIS

Nous jouons avec le décor...

Christine — 2021-01-28T18:01:22Z

Nous avons fini le décor en pâte à modeler de la rue pour le film sur « la vieille dame qui habite au 7 » que nous allons réaliser. Après les maisons, il a fallu faire les numéros. Puis, nous avons imaginé d'autres paroles avec nos maisons... Pour les écrire, il faut faire des rimes. Cela veut dire qu'on entend le même son à la fin des mots.

Voici Eden
Qui habite au 1
Toute la journée
Il promène son chien

Voici Lucas
Qui habite au 3
Toute la journée
Il mange du chocolat

Et voici Hugo
Qui habite au 7
Devant sa maison
Il fait de la bicyclette

Voici Denys
Qui habite au 9
Toute la journée
Il fait cuire du boeuf

Et voici Nathan
Qui habite au 2
Toute la journée
Il fait cuire des oeufs

Voici Loanne
Qui habite au 4
Et Luna
Qui habite au 5
Avec Juliette
Qui habite au 6
Pour rester en forme
Elles font de l'exercice

Voici Léa
Qui habite au 8
Et dans son évier
Il y a une fuite

Et puis chez Mathias
Qui habite au 10
Toute la journée
On cuit des Saucisses

Et voilà !!
Pour voir comment nous avons fait nos maisons cliquez ICI

"Le cirque" de Charlie Chaplin

Christine — 2020-06-11T19:58:59Z

Pendant plusieurs semaines, nous avons travaillé sur le film le Cirque. Bientôt nous allons regarder le Kid. Ce sont deux films de Charlie Chaplin.

Charlie Chaplin est né à Londres le 16 avril 1889.

Quand il était enfant il était très pauvre.
Avec son frère Sidney, il travaillait dans les music-halls.

A 25 ans il a commencé à faire du cinéma.

Très vite, il a inventé le personnage de
Charlot.

Il a réalisé plus de 80 films.

Il inventait le scénario, et réalisait la mise-en-scène.
_{"Il avait une très grosse caméra."

Noah}

Il jouait de plusieurs instruments : du violon , du violoncelle, du trombone, du piano... et composait la musique de ses films.

Il est connu dans le monde entier. Tous les gens célèbres voulaient le rencontrer.
Sur les photos on le voit avec Nijinski et Anna Pavlova, de grands danseurs très célèbres.

D'autres artistes du monde entier ont peint Charlot.

_{Fernand Léger}

_{Varvara Stepanova}

Il y avait même des jouets de Charlot pour les enfants.

Charlie Chaplin a eu 11 enfants et 26 petits-enfants ! Beaucoup sont aussi des artistes.

_{photo ©Yves Debraine}

_{sources photos :

expositions « Charlie Chaplin l'homme orchestre » Philharmonie de Paris - 2020 et Chaplin dans l'oeil des avant-gardes- Nantes-octobre 2019}

En classe nous avons regardé le Cirque.
« Ce qui m'a fait le plus rire, c'est quand il descend en vélo du fil et ne sait plus s'arrêter ! »
Juliette et Paul

_{cliquer sur les photos pour voir les extraits}

« Et moi c'est quand les policiers lui courent après !... »
Hugo

Une autre scène sur laquelle nous avons travaillé est celle du lion :

En arts plastiques, nous nous sommes aussi transformés en Charlot !!

Démarrage du projet stop motion 18-19 !

Christine — 2018-11-29T18:02:12Z

Lundi, nous avons commencé à travailler en ateliers décloisonnés : les élèves vont « tourner » au cours des prochains mois dans les 6 ateliers. Ils font partie d'un groupe qu'ils retrouveront chaque semaine. Chaque groupe est composé d'élèves de CP, de CE, de CM et de notre classe.
Cette fois, nous réaliserons le film tous ensemble.
Et le thème du film sera...le cirque !

Dans l'atelier décor, on dessine et on découpe du papier blanc.
Noah et Mathias

Dans l'atelier création de personnages, on a pris du fil de fer pour faire des bonhommes.
Nathan et Léna

Dans l'atelier son, on cherche sur l'ordinateur et on enregistre les sons et les bruitages qui seront dans le film.
Marin et Lucas

Dans l'atelier Stop-motion, on a fait un film avec une tablette.
Antoine et Lony

Dans l'atelier making-off, les élèves filment les différents ateliers.
Enzo

Dans l'atelier blog, ils expliquent comment se passent les ateliers.
Paul et Juliette

Rencontre avec un réalisateur

Christine — 2018-09-27T18:02:00Z

Mardi 25 septembre, nous sommes allés à l'Odéon voir le film d'animation "Clé à Molette". Le réalisateur Stéphane PIERA était présent .

« Avant le film, le directeur du cinéma nous a fait une surprise. » Enzo

« Il a passé notre film de stop-motion "Bonhomme bleu et Maillot jaune" sur le grand écran ! Et tous les spectateurs l'ont applaudi ! » Marin

Ensuite nous avons vu le film de Stéphane Piera : Clé à molette & Jo

« Le film raconte l'histoire de Clé à Molette, un petit robot qui vient de l'espace. »
Juliette et Paul

« Il rencontre Jo, un enfant sourd qui lui apprend la langue des signes. » Marin

« J'aime bien quand le robot répare la voiture. » Lucas

« Il la transforme en voiture de l'espace. » Enzo

Après le film, Stéphane Piera a répondu aux questions des élèves :

Pour faire ce film d'animation, 10 personnes ont travaillé ensemble.

Il a fallu utiliser plusieurs techniques : du dessin, de la peinture, mais aussi fabriquer des personnages avec l'ordinateur, et les faire bouger comme des marionnettes. On appelle cela de la 3D. Cela veut dire "3 dimensions".

Pour faire les gestes de Jo en dessin, Stéphane Piera a d'abord filmé un ami qui est sourd faisant les gestes.

En classe , nous avons cherché des mots sur le dictionnaire de langue des signes pour parler comme Jo :
par exemple : "Bonjour", "au revoir", "maman" , "papa", "tata" "merci," et même : "j'aime le chocolat ! "

Lien vers le dictionnaire Elix.fr

Le stop motion

Christine — 2018-04-02T11:26:54Z

Nous participons à un concours de Stop motion. C'est une technique de cinéma « image par image ».

Pour faire un film en stop motion, d'abord on a regardé des exemples de films sur youtube et à la fête du court-métrage.
Après on a pris des petits jouets et on a fait des essais.

Après on a inventé une histoire, en se servant des essais.

Ensuite on a écrit une liste de tout ce qu'il fallait pour le décor, et pour le tournage.

On a fabriqué les éléments du décor. D'abord on a cherché comment faire des arbres, des bâtiments, des nuages et la montagne.

On a mis les décors sur une table posée sur un chariot pour pouvoir la bouger.
Il a fallu aussi mettre des lampes pour éclairer partout.

Pour tourner, on a réfléchi à quelle sorte de plan il fallait : des gros plans quand on voit de près, ou des plans larges quand on voit de loin.

On a filmé avec l'Ipad puis avec le camescope de la maîtresse car il avait une télécommande et ça bougeait moins sur le pied photo.

Chaque élève avait un rôle : le clapman montre l'ardoise avec le numéro de la scène.

L'accessoiriste déplace des personnages.

Le caméraman appuie sur la télécommande pour faire les photos.
Il faut plusieurs jours pour réaliser le film, car certaines scènes sont longues.

Quelques semaines après avoir écrit cet article, le film "bonhomme bleu et Maillot jaune a remporté le concours de stop motion organisé par numérique 50 dans la catégorie Cycle 2.

Vous pouvez le voir en cliquant ici : lien vers le film

Vous pouvez aussi voir le making-off : lien vers le making off

Les vacances de M. HULOT

Christine — 2017-12-14T12:24:43Z

autour de...Les vacances de M. Hulot

Nous avons beaucoup aimé ce film ! En classe nous avons observé l'affiche et imaginé d'autres aventures qui pourraient lui arriver...

Consigne :
Pour créer l'affiche, il fallait :

-Placer les pièces de M. Hulot, en changeant de couleur à chaque vêtement.

-Trouver ce qu'il fait et écrire le titre du film avec l'aide d'un adulte.

-Recopier le titre à l'ordinateur.

-Découper et coller les autres éléments ou se faire aider d'un adulte si c'est trop difficile.

Voici nos premières réalisations, pour découvrir les autres cliquez sur les images du portfolio.