Unité d'enseignement IME ACAIS

Des chimères pour Doisneau

Christine — 2024-01-24T15:59:37Z

Nous sommes allés au théâtre à l'italienne voir le spectacle des chimères dans la tête* de la compagnie des ballets du Nord.*

Dans ce spectacle il y a

de la danse : le chorégraphe s'appelle Sylvain GROUD
de la musique et de la création numérique d'Hervé PLUMET
de la peinture à l'encre de Françoise PETROVITCH

photo du spectacle d'Hervé PLUMET

On peut voir des extraits du spectacle en suivant ce lien.

Une petite fille imagine.
On voit les chimères qu'elle invente.
Ce mot veut dire deux choses :
Les chimères sont des choses qu'on imagine.
Les chimères sont aussi des monstres imaginaires formés de plusieurs parties d'animaux différents.

Nous aussi nous en avons inventé.

« J'ai mis une tête d'éléphant, avec des grandes oreilles de lapin, des pattes de canard, un cygne sur la queue et une tête de lion sur son dos. »
Mathias.

"J'ai mis des pattes de dromadaire, une tête d'ours, des lettres autour et des ronds."
Loanne

« J'ai mis une tête de loup-garou, une tête d'éléphant, et une tête de girafe, une patte de tortue, et une patte de canard, un ours à la queue. »
Eden

DéFILe avec Gazibul

Christine — 2024-01-17T15:30:02Z

Vendredi 12 janvier nous avons assisté à une répétition publique d'un spectacle en création au théâtre des Miroirs. La compagnie bretonne s'appelle "GAZIBUL", et le spectacle "DéFILe".

Nous avons pris le bus pour aller au théâtre des Miroirs de la Glacerie.

D'abord, Sandra, la metteuse en scène nous a accueillis dans le hall. Il y avait une autre classe avec nous.
Sandra nous a expliqué que nous allions l'aider à travailler : bien regarder le spectacle et lui dire ce que nous avons aimé, pas aimé, ou pas compris.
Elle pourra encore changer des choses car le spectacle n'est pas fini.

Plusieurs personnes travaillent avec elle :
la chorégraphe qui l'aide à trouver des mouvements
deux techniciens qui montent le décor et règlent le son et les lumières.
Pour cela ils se servent d'ordinateurs.

Sur la scène les techniciens ont construit un petit théâtre avec des rideaux.

Nous nous sommes assis sur des petits bancs. Nous avons regardé la répétition. Puis nous avons posé des questions et répondu à celles de la comédienne.

Elle nous a montré ce qui ne marchait pas encore et pour lequel l'équipe doit encore trouver des solutions.

Au mois d'octobre, le spectacle sera présenté à la Glacerie. Nous espérons y aller !

Notre spectacle : En fanfare !

Christine — 2021-12-15T19:01:54Z

Le 10 décembre 2021, nous avons enfin pu inviter des spectateurs pour notre restitution de cirque ! Il y avait des rideaux pour qu'on ne nous voie pas, des projecteurs et de la musique.

Nous avons fait un défilé avec des instruments, de la boule, du fil, du trapèze, du gogocycle et un charivari.

J'ai aimé le trapèze.
Léna

Moi j'ai eu le trac. Ça faisait comme si j'étais timide.
Lucas

Moi j'étais content de voir Maman.
Mathias

J'étais contente d'être montée sur le trapèze.
Loanne

J'étais debout sur le trapèze.
Juliette

J'ai fait coucou à maman.
Denys

J'ai salué à la fin.
Luna

One

Christine — 2021-11-26T17:44:53Z

Nous avons vu le spectacle One , de la compagnie Marizibill. Avec des marionnettes, il montre comment il faut faire attention à la terre, car elle est fragile !...
Voici l'histoire du spectacle racontée et recopiée au clavier par les élèves. Les photos sont issues du site de la compagnie Marizibill :

Les deux dames montrent la planète Terre :

–Là ! Il y a la mer avec des poissons, une raie, des hippocampes, des coraux, des étoiles de mer…

Là ! Il y a la banquise avec des pingouins et un ours qui vivent sur la glace. Ils jouent.

Là ! Il y a la forêt avec un serpent, un grand papillon, des oiseaux, un caméléon…

Les deux dames jouent avec la planète :
elles se la lancent…
Elles la font tourner…
Elles la mettent dans un sac…
Elles la frappent avec un bâton.
La planète est cassée !

Maintenant dans la mer, il y a des déchets et les poissons les mangent.

Ils sont malades.

Dans la forêt, les arbres sont coupés.
Les animaux n'ont plus de maison.

La mer se réchauffe. La glace de la banquise fond. L'ours et les pingouins n'ont plus de place pour vivre.

Nous avons trouvé que le spectacle était très beau. Il parle de choses qui sont graves. En classe, nous avons cherché des images qui montrent la même chose.

Source photo Indonésie : Ecowatch

Crédit photo : MICHAEL POLITO AFP

Le cri des minuscules

Christine — 2021-10-15T18:43:03Z

Mardi matin, nous sommes allés au théâtre le Vox. D'abord nous avons attendu dans le hall d'entrée.

Pour rentrer il faut donner son billet au contrôleur qui le déchire.

Dans la salle il faut rester assis et mettre son billet dans sa poche.

Pendant la représentation, il ne faut pas parler. On écoute et on regarde.
On attend que le spectacle soit fini pour poser des questions.

Le spectacle s'appelait « le cri des minuscules ».
Nous l'avons beaucoup aimé !

Dans ce spectacle, il y avait des arts numériques, de la musique, des bruitages et des marionnettes.
Une dame animait des marionnettes qu'on voyait sur un écran.

Les musiciens bruitaient les personnages et jouaient des instruments.

Un monstre avale le père et la mère insecte. Un mille-pattes les délivre.

Photos du spectacle capturées sur le teaser de la compagnie « Ne dites pas non vous avez souri »
lien vers le teaser

Quel spectacle !!

Christine — 2021-03-18T19:06:48Z

Vendredi 12 mars, c'était notre dernière séance à l'école de cirque Sol Air.
Nous avons fait un spectacle !
Avant de partir, nous nous sommes costumés en clowns et nous avons été maquillés.

A l'école de cirque, il y avait des lumières, des rideaux rouges et de la musique.
Les médiateurs du pôle national des arts du cirque sont venus nous filmer !

Chacun a fait un parcours :

D'abord j'entre en piste !

Ensuite je grimpe sur la boule.

Sur la photo je suis en équilibre sur la boule.
Eden

Je marche en équilibre
sur des pots.
Mathias

Je marche en équilibre sur le fil.
Nathan

Nous regardons et nous applaudissons les numéros.

J'avance sur un gogocycle.

Je jongle avec un ruban.
Hugo

Je me suspends au trapèze.

Je suis sur le trapèze.

Je fais l'étoile sur le trapèze.
Léa

Je salue.
Luna

A la fin nous saluons.
Denys

...et encore plein d'autres photos dans le portfolio !

les ateliers cirque

Christine — 2020-02-15T16:50:03Z

Tous les deux semaines, nous allons à l'école de cirque Sol'Air avec les CM.
Les artistes qui nous font travailler s'appellent :

Claude :

Valentin :

Nadine :

Romain :

Marine :

Charlotte :

Dans la salle, il y a beaucoup de matériel. Par exemple :
les monocycles :

les gogocycles :

les boules :

le fil :

A chaque séance, nous découvrons plusieurs ateliers.
D'abord on s'échauffe tous ensemble.

Ensuite, on écoute les consignes.

J'aime bien le rouleau américain. Il faut rester en équilibre. Paul

Je me suis assis sur le cerceau aérien.
Nathan

J'ai fait sauter le diabolo. C'était rigolo !
Hugo

Pour marcher sur les pots, il faut tenir les ficelles et lever les pieds l'un après l'autre. Léna

Dans cet atelier, on fait aussi des échasses.

Je fais tourner très vite le cerceau en bougeant les hanches.
Lucas

J'ai marché toute seule sur le fil. C'était difficile mais c'était bien !
Juliette

Après, on fait du jonglage :
avec des foulards, des balles ou des cerceaux

Jean-Pierre présente Spring 2020 !

Christine — 2020-01-18T14:38:39Z

Jeudi 16 janvier, à la Brèche pôle national des arts du cirque de Normandie, a été diffusé le film de présentation du festival SPRING 2020 que nous avons réalisé à l'école en présence de nombreux spectateurs. C'était un grand évènement car ce festival est très important.
Dans ce film, Jean-Pierre, le personnage que nous avons inventé l'an dernier, explique tout ce qu'on va voir dans le festival.

Pour voir le film, cliquez sur l'image.

Voici comment s'est passé ce projet.

Au mois de Novembre, Ludovic Ritter et Manon Coret les médiateurs de la Brèche nous ont demandé de présenter le festival en stop motion avec Jean-Pierre .
Puis ils nous ont donné toutes les informations que Jean-Pierre devait transmettre.

Les CM, les CE et l'UE élémentaire ont travaillé en écriture par groupes pour transformer les informations en texte parlé. C'était difficile !

La semaine suivante, le tournage a commencé.

Il a fallu un décor, des lumières, une caméra pour faire les photos et un écran pour voir les images en grand.

Léa

Il faut se mettre à deux pour faire bouger le personnage.

Léa

Chacun son tour est manipulateur ou photographe.

Lucas et Juliette

Quand le personnage est prêt, le manipulateur dit « photo » et le photographe appuie sur le bouton de la télécommande.

Eden

On a bien aimé faire la scène où Jean-Pierre dort.

Paul et Hugo

La semaine avant Noël, on a enregistré les textes.

Les grands (CM, CE et notre classe) avons enregistré bout par bout le texte de Jean-Pierre.

Lucas et Juliette A.

Les petits de la maternelle ont enregistré les voix des spectateurs.
Paul et Hugo

La maîtresse a dû faire le montage pendant les vacances car il n'y avait pas beaucoup de temps !...

Le 16 janvier, quelques élèves de l'école ont pu venir avec leurs parents. Jean-Pierre et le décor étaient exposés dans le hall...

Yveline Rapeau la directrice de la Brèche, et de nombreux spectateurs nous ont félicités !

Restitution des ateliers cirque et musique

Christine — 2019-06-21T18:06:05Z

Mardi, il y a eu le spectacle au chapiteau de la Brèche. Tout le monde a dit avoir eu un peu le « trac » ! Mais tout le monde a aimé être sur scène !

J'ai aimé regarder les petits faire du cirque.
Juliette

J'ai aimé pousser la marionnette de mouche devant tous les parents.
Enzo

Avec Mathias, on a joué du djembé.
Paul

Chanson du jongleur

Salut final !

Les Dodos

Christine — 2018-12-23T09:11:02Z

Samedi et dimanche, on a vu le spectacle de cirque : « les Dodos ».
Lucas

Les parents, les tatas, les grands-parents sont venus avec nous.
Enzo

Tout le monde a bien ri !

Après le spectacle, avec papy, mamy, maman, Paul et papa, on pouvait boire du jus d'orange ou du vin chaud, et manger des crêpes.
Juliette