Unité d'enseignement IME ACAIS

Restitution du projet Territoire en vues

Christine — 2023-05-10T18:46:23Z

Le 9 mai, c'était la fin du projet Territoire en vues animé par Romaric HARDY et issu d'un partenariat entre l'école Doisneau et le Point du Jour. Nous avons défilé et inauguré l'exposition de nos montages photos.

D'abord nous sommes allés planter des pancartes avec des photos à plusieurs endroits dans le jardin public.
Il y avait les reproductions de photos historiques que nous avons remises en scène.
Puis, nous avons pris d'autres pancartes avec nos collages pour défiler.

« A côté de la photo, j'ai dessiné des maisons et une balançoire. » Amélia
« Moi, j'ai dessiné un chat, des poissons, de l'herbe à côté de la photo des oies. » Khélya

"Moi, j'ai dessiné l'école, avec le parking des voitures"Mathias T.

Nous sommes allés au Point du jour pour voir une exposition.

En même temps des photographes nous ont pris en photo avec nos collages. Nous ne savons pas encore ce qu'ils vont en faire !

Ensuite nous sommes retournés au jardin public.

Nous avons découvert les montages que Romaric HARDY a faits avec nos photos. Des parents , des représentants de la mairie, de l'inspection et des journalistes sont venus voir. Tout le monde a trouvé que nous avions très bien travaillé !

Ces montages sont accrochés sur le kiosque et tout le monde pourra les voir pendant plusieurs semaines. En voici quelques uns.

Et à la fin, il y a eu un grand goûter !

« Il y avait 10 gâteaux ! » Mathias P.

Premier atelier au Point du jour

Christine — 2023-01-18T16:25:50Z

Le 9 janvier a démarré le grand projet « territoire en vues » avec toute l'école autour de la photographie, au centre d'art photographique le Point du Jour. L'artiste photographe Romaric HARDY encadrera les séances plusieurs fois entre janvier et avril et à la fin, nous ferons une restitution de nos travaux à laquelle tout le monde sera invité.

Cette semaine, trois groupes ont découvert une exposition, observé de vieux appareils photos et même pris des photos avec un appareil Polaroïd.

L'exposition Coplans au Point du jour

Christine — 2022-03-31T20:48:00Z

Mardi nous sommes allés visiter Point du jour et l'exposition John COPLANS. Le point du jour est comme un grand musée où on peut voir des photos. Il est à Cherbourg, tout près de notre école. Mme Anne GILLES nous a reçus.

La salle d'exposition est très haute.
Le sol est noir et les murs sont blancs, pour qu'on voie bien les photos.

Dans le hall et la bibliothèque les murs sont en bois et le sol et le plafond en béton.

_{crédit photo : johncoplans.weebly.com}

John Coplans (1920-2003) est un photographe.
A la fin de sa vie il a photographié des parties de son corps comme ses pieds, son dos ou ses mains. Mais jamais son visage. Il faisait des séries.

Nous avons essayé d'imiter les positions des mains.

Comme les photos sont très grandes on voit beaucoup de rides.
On dirait des paysages, ou la mer.
Nous avons comparé nos mains avec celles de John Coplans : nous n'avons pas de rides car nous sommes des enfants.

Je place mes mains sur mes genoux comme sur la photo de John Coplans.
Léa

_{photo : Annie LEFILLASTRE}

Pour préparer la visite nous avions nous aussi pris en photo nos mains.
Chaque élève a photographié les mains d'un autre élève, de la maîtresse ou d'une éducatrice. Nous aussi, nous avons fait une série. Devinez à qui sont ces mains !

Le lundi après la visite, nous avons repris des photos « à la façon de » COPLANS :

sur un fond blanc
en carré
en noir et blanc
Voici nos réalisations :

Une fresque « à la façon » de Joan Miró

Christine — 2021-10-07T17:58:26Z

L'an dernier nous avons travaillé sur le peintre Joan Miró, et nous voulions réaliser une grande fresque pour décorer la cour, mais en raison des « perturbations », nous n'avons pas pu faire aboutir notre projet... C'est réparé ! Début octobre, nous venons de l'achever.

Voici comment nous avons fait :

D'abord nous avons peint le panneau en blanc.

Ensuite nous avons dessiné au feutre des formes et des signes comme Miró, en jouant avec le dé. (Voir la règle du jeu dans l'article ici )

Puis nous avons repassé les traits en noir.

Après nous avons rempli des formes avec de la couleur. Il ne fallait pas dépasser.
D'abord nous avons peint le rouge, puis le jaune, puis le bleu.

Le dernier jour, nous avons découpé et collé nos photos.

Pour tout ce travail, tout le monde s'est appliqué et a progressé : au début c'était difficile d'être précis, mais à la fin, tout le monde réussissait à peindre tout seul !

Il n'y avait plus qu'à l'accrocher ! Des employés de la mairie s'en sont occupés.

Et voilà !!

(D'autres photos sont dans le portfolio au bas de la page. )

Les maisons en pâte à modeler

Christine — 2021-01-21T19:44:31Z

Nous allons faire un film sur la chanson que nous apprenons le vendredi.
Pour le décor nous fabriquons des maisons en pâte à modeler.
Voici comment nous les fabriquons :

D'abord on fait une boule.
Puis on l'écrase avec un rouleau.

Léa écrase la boule avec un rouleau.
Eden

Je découpe de la pâte à modeler pour faire le mur de la maison.
Denys

Sur cette photo, on voit Denys qui découpe de la pâte à modeler bleue, pour faire le mur de la maison.
Eden

On fait d'abord les murs et le toit.
Loanne

Voici le mur et le toit de Loanne :

Après je découpe les fenêtres et la porte. Luna

A la fin on fait des petits « serpents » pour faire le tour des fenêtres.
Et on met un rectangle pour la porte.
Après nous ajouterons des décorations en papier et en tissu.
Voici les premières maisons :

Les sapins de Noël

Christine — 2020-12-10T17:48:05Z

Nous avons décoré les fenêtres et la porte de la classe avec des sapins.

Pour faire ces sapins il faut :

1- découper des rectangles de longueurs différentes et de trois couleurs.

2- décorer les rectangles avec de la peinture blanche.

3- déchirer les troncs dans du papier blanc et les coller sur les fenêtres.

4- ranger les rectangles sur les troncs en respectant 3 consignes :

Ranger du plus grand au plus petit
Coller à chaque hauteur deux bandes de la même longueur une à gauche et une à droite du tronc.
Ne pas mettre deux bandes de même couleur côte à côte.

Et voilà !

Les acrobates de Fernand LEGER

Christine — 2020-11-26T20:00:24Z

En musique le lundi nous chantons Filpatte l'acrobate.
Pour illustrer la chanson, nous avons découvert le tableau « les acrobates » de Fernand LEGER.

Fernand Léger

par Sabine WEISS
source : http://www.museedelaphoto.fr/

Sabine WEISS source : http://www.museedelaphoto.fr/

Fernand Léger est un peintre français né en Normandie, à Argentan en 1881.
Il a réalisé des peintures, mais aussi des tapisseries, des sculptures, des vitraux.
A St Lô dans la Manche, il a fait une fresque en céramique pour décorer l'hôpital à la fin de la guerre.

Il a aussi inventé des costumes pour les spectacles.

Il aimait beaucoup aller au cirque Medrano et a peint les artistes de cirque.

Il y a une dame qui danse assise sur le dos d'un cheval.

Pour notre exposition en fin d'année, nous allons fabriquer des pyramides d'acrobates peints à la façon de Fernand léger.
Pour les faire :
D'abord on repasse les traits des acrobates qui sont projetés sur le tableau.

Sur la photo, on voit Mathias qui repasse les traits.

Après on repasse les traits noirs avec le crayon peinture.
Ensuite on ajoute une ou deux couleurs.

À la fin on découpe l'acrobate.

Après il faudra les plastifier et les installer devant un fond de couleur vive.

Qui était Miro ?

Christine — 2020-09-25T17:06:56Z

Le jeu de Miró

Christine — 2020-09-24T18:09:11Z

On peut peindre en s'amusant ! Voici une fiche pour expliquer le jeu que nous avons fait en classe.

Les phrases de la fiches ont été formulées et recopiées par Mathias , Eden, Luna et Loanne.

A la façon de....Miró

Christine — 2020-09-10T21:14:52Z

Joan Miro était un peintre espagnol.

Joan Miro, en 1981

Nous avons observé des tableaux.
Dans plusieurs nous avons retrouvé les mêmes formes et les mêmes couleurs :

Atelier dessin

Pour dessiner comme Miro on a pris quatre feutres : bleu, jaune, rouge, noir.
1–Avec le feutre noir on dessine :

2-on colorie les zones fermées.
3-on peut à la fin colorier le fond ou le laisser blanc.

Et voici nos oeuvres :