Nous avons étudié en classe le cycle de l’eau.
Nous avons revu les différents états de l’eau LIQUIDE, SOLIDE et GAZEUX ainsi que les températures critiques 0°c et 100°c.
Nous avons réalisé une expérience pour voir comment l’eau s’infiltre dans le sol.
Nous avons ainsi compris comment l’eau peut être polluée par ce que l’on laisse sur le sol ou ce que l’on jette dans les caniveaux.
Nous sommes aussi sensibles à ne pas gaspiller l’eau potable et pour nous rendre compte de tout ce que cela implique en aval, nous avons visité la station d’épuration des Mielles avec Arnaud de la maison du littoral de Cherbourg en Cotentin.

Dégrillage pour récupérer les sables.

Déshuilleur pour séparer les huiles qui viennent des friteuses, des shampoings, des gels douche et de la vaisselle.

Décanteur pour laisser tomber dans les boues primaires (caca). C’est le seul endroit du site où cela sentait mauvais. La station d’épuration a fait beaucoup de travaux pour éliminer les mauvaises odeurs pour les voisins.

Maintenant, on va s’aider de la chimie et la biologie pour nettoyer l’eau séparée des boues primaires.
On ajoute à l’eau des bactéries qui manger les déchets qui restent. Ces bactéries ont besoin d’oxygène, c’est pourquoi on fait tourner des hélices pour que l’eau soit toujours en mouvement. La couleur marron, n’est pas du au caca mais aux bactéries.

Ensuite l’eau est mise en clarificateur pour laisser retomber les derniers déchets avant de rejeter l’eau à la mer après des tests en laboratoire bien sur.

Les boues sont ensuite recyclées. elles sont mises avec des bactéries dans des digesteurs qui fabriquent du biogaz. En brûlant, ce gaz, ils réussissent à fabriquer leur électricité et à chauffer les bâtiments.

Nous avons compris qu’il faut économiser l’eau et qu’il ne faut surtout pas jeter les LINGETTES dans les WC car cela bouche les canalisations et les pompes.

Merci à Arnaud de la MEEDD, à Zack son stagiaire et à Mathéo pour les photos.